孩子出現聽力問題，對父母來說無疑是一個巨大的打擊。但家長的心理反應和行為表現對聾兒的康復非常重要。

    家長們應該有一個心理準備，即聽覺言語康復是一個長期的過程，不能急于求成，更不可能速成，家長不要抱有任何僥幸心理。聽覺言語康復的成功不僅需要包括聽力學家、醫生、老師等相關專家和專業人員，更需要所有家庭成員的共同努力才能實現，而且家庭康復對孩子的成功康復尤為重要。

    助聽器是一種放大聲音的裝置，目前國際上常見的有助聽器和人工耳蝸。助聽器根據外形分為耳背式和定制式，要根據孩子耳朵的形狀定做。無論哪一種助聽器，只要科學選配，不會對孩子有任何不良影響。

    配助聽器一般是一個耳朵聽力不好就配戴一個，兩個耳朵聽力不好就必須配戴兩個。選助聽器不應以美觀為主，而應根據孩子聽力問題的嚴重程度和年齡來決定。

    就聽力損失的程度而言，重度和極重度聽力損失的孩子無論什么年齡都應該選用特大功率的耳背式助聽器，而其他程度較輕聽力損失的孩子則可以根據聽力問題具體嚴重程度和年齡大小考慮選擇中/大功率耳背式或定制式助聽器。

    另外，對助聽器驗配地點的選擇也尤為重要。家長在為孩子特別是年齡小的孩子選擇助聽器時應該十分慎重，一定要選專業、可靠的地方。根據國家社會勞動保障部2008年出版的助聽器驗配師的職業標準，家長們應該注意助聽器驗配地點的資質，包括是否具有一定兒童聽力學水平的專業人員，是否具有專業的聽力學檢測設備，如基本的能進行兒童行為測聽的測聽儀器和聲場等，是否具有調試助聽器以及評估助聽器配戴效果的一系列兒童聽力學評估的方法和措施等。

    人工耳蝸則適用于聽力問題極其嚴重、配戴助聽器效果不好的孩子。人工耳蝸分為體外部分和體內部分，必須通過手術的方法才能把人工耳蝸體內部分的電極植入到孩子壞掉的耳蝸內。其原理是通過人工耳蝸的言語處理器將外界言語聲音變為電信號，然后通過植入孩子耳蝸內的電極直接刺激聽神經末梢而產生聽覺。由于并非每個聽力問題嚴重的孩子都適合人工耳蝸植入，孩子在人工耳蝸植入前必須經過嚴格的檢查和篩選。

    對于聽力問題嚴重的孩子，無論是配戴助聽器還是植入人工耳蝸之后，孩子都不能立刻聽見、聽清聲音，并且開口說話，都要經過反復的助聽裝置調試、助聽效果聽力學評估和持之以恒的聽覺言語康復訓練過程。對此，孩子家長尤其是人工耳蝸植入孩子的家長一定要有充分的思想準備和正確的認識。

    除助聽器和人工耳蝸之外，還有一種叫做FM調頻系統的輔聽裝置。這種FM調頻系統是配合前面兩種助聽裝置使用的，特別適合有聽力問題的孩子在幼兒園、學校等環境中使用，可以顯著改善孩子在吵鬧環境中的聽聲效果，大大加強了助聽裝置的助聽作用，十分利于有聽力問題的孩子的溝通交流。目前，國際上將FM調頻系統廣泛應用在有聽力問題的孩子們當中，收到了很好的效果。